Iniciativa do Instituto Alana mobiliza milhares de estudantes e educadores em ações pela natureza e vai premiar projetos de todos os biomas do país.

Com 1.593 projetos inscritos de todos os estados do Brasil, o Prêmio Criativos: Escola + Natureza mobilizou um número recorde de localidades com projetos enviados, chegando a 738 municípios — o maior alcance territorial desde a criação do programa Criativos da Escola, em 2015. Ao todo, a premiação mobilizou mais de 60 mil estudantes e de 5 mil educadores.

Liderando em número de projetos inscritos, São Paulo (180), Rio Grande do Sul (162), Maranhão (124), Pará (119) e Pernambuco (109), refletem a diversidade de territórios mobilizados em torno da temática socioambiental. Estima-se que as iniciativas inscritas tenham impactado, no mínimo, 165 mil pessoas, tanto dentro, quanto fora do ambiente escolar. 

Além dos finalistas, que agora aguardam o resultado da seleção final, na qual será escolhido um projeto premiado por bioma, o Prêmio Criativos também reconhece outras iniciativas que, embora não avancem para a próxima fase, recebem uma menção honrosa pela relevância de suas iniciativas.

Confira a lista de projetos finalistas por bioma:

Amazônia

• O Diálogo Com A Natureza – Povos Indígenas Da Amazônia E A Sustentabilidade (Manaus/AM) – Instituto de Educação do Amazonas
• Clube Azul: Pela Cultura Oceânica (Maracanã/PA) – E.M.E.F. Francisco Nunes, E.E.E.M. Izidorio Francisco de Souza, E.E.E.M. Presidente Kennedy
• Placa De Controle Térmico De Açaí: Identidade Regional E Sustentabilidade (Belém/PA) – Salesiana do Trabalho
• Trilha Maker – COP 30 (Marituba/PA) – Escola Estadual de Ensino Médio Santa Tereza D’Ávila

Caatinga

• Amigos do Velho Chico (Petrolina/PE) – Escola Municipal Santa Terezinha
• Filtropinha: Dos Resíduos Aos Recursos (Carnaíba/PE) – ETE Professor Paulo Freire
• Mapeamento das Águas dos Pitaguary: A Mulher Indígena na Ciência das Águas (Maracanaú/CE) – EEMTI Carneiro de Mendonça
• Observatório Socioambiental – SOS Sertão (Sítio do Quinto/BA) – Colégio Estadual de Tempo Integral João Francisco da Silva

Cerrado

• AlertaITZ: Aplicativo de Monitoramento Ambiental e Alertas de Desastres para Imperatriz, Maranhão (Imperatriz/MA) – Escola Municipal Tiradentes II
• Banana Peel: Transformando A Casca Da Banana EmPapel E Material Didático (Imperatriz/MA) – Escola Municipal Darcy Ribeiro
• Extração do Óleo Essencial de Citronela com o Uso de Materiais de Baixo Custo (Brasília/DF) – Centro Educacional 08 do Gama
• Protótipo de Sistema de Reuso de Água na Promoção da Sustentabilidade e o Uso Responsável dos Recursos Naturais (Codó/MA) – Instituto Estadual de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão
• Trilha do Cerrado: Sustentabilidade em Jogo (Brasília/DF) – Colégio Galois

Mata Atlântica

• Além do Rio (Rio de Janeiro/RJ) – Escola Sesc de Ensino Médio
• Biocerâmicas de Cascas de Ostras – Tecnologia Sustentável (Itapissuma/PE) – EREF João Bento de Paiva
• Desenvolvimento de um Sistema de Filtragem para Tratamento de Água na Comunidade do Bairro da Paz, Feito à Base do Carvão Ativado Proveniente da Casca de Coco (Cocos nucifera) (Salvador/BA) – Colégio Estadual Mestre Paulo dos Anjos e SENAI CIMATEC
• Ecoescape (São José dos Pinhais/PR) – Escola Sesi de Referência Afonso Pena
• Ecoostras (Florianópolis/SC) – Instituto Federal de Santa Catarina – Campus Florianópolis
• Ecotech (Estância/SE) – Instituto Federal de Sergipe
• Mangue Mania: A Aventura no Reino do Caranguejo-uçá (Aracaju/SE) – Centro de Excelência Master
• O Potencial Sustentável do Mel de Cacau (Theobroma cacao) como Alternativa Ecológica para o Controle de Ervas Daninhas (Mutuípe/BA) – Colégio Estadual de Tempo Integral Antonio Felipe Evangelista Neto
• Passaredo – Grupos de Debate e Ativismo Ambiental (Juiz de Fora/MG) – Colégio Militar de Juiz de Fora e Centro Educacional Sigma
• Projeto L.O.C.A – A Interdependência entre as Águas Subterrâneas e a Mata Atlântica (Santana de Parnaíba/SP) – ETEC Professora Ermelinda Giannini Teixeira e Etec Gino Rezaghi
• Projeto Luzes (Jundiaí/SP) – SENAI Conde Alexandre Siciliano
• Protagonismo Juvenil no Ensino de Ciências da Natureza: Estudo da Conservação de um Lago de um Parque Ecológico do Município de Osasco (SP) (Osasco/SP) – Escola Estadual Rosa Bonfiglioli
• Raízes do Amanhã: Transformando Territórios com EcoAções Sustentáveis (Rio de Janeiro/RJ) – GET Brant Horta
• Um Novo Contrato Social: Soluções Energéticas Sustentáveis (Rio de Janeiro/RJ) – Escola SESI Benfica

Pampa

• Colocar O Coração No Ritmo Da Terra: Reflorestando Mentes E Corações (Porto Alegre/RS) – Escola Municipal de Ensino Fundamental Saint-Hilaire
• Quilombo nas Escolas (Capivari do Sul/RS) – Projeto Quilombo nas Escolas
• Resgate da biodiversidade vegetal local para a ampliação da sustentabilidade na Agricultura Familiar (Canguçu/RS) – Escola Municipal de Ensino Fundamental Carlos Moreira

Pantanal

• Nossa Escola Mais Verde (Corumbá/MS) – Escola Municipal Angela Maria Perez
• Oficina Socioambiental (Corumbá/MS) – Cripam – Casa De Recuperação Infantil Padre Antonio Muller / Escola Municipal José De Souza Damy / Cemei Parteira Ana Gonçalves Do Nascimento
• Queimadas No Pantanal (Corumbá/MS) – E.M.R.E.I.P. Sebastião Rolon – Extensão Nazaré

 

Confira a lista de projetos que receberam menção honrosa por bioma:

Amazônia

• Amazônia Em Nossas Mãos: Plantando O Futuro Em Canaã Dos Carajás (Canaã dos Carajás/PA) – EMEB ALEXSANDRO NUNES DE SOUZA GOMES
• Análise De Solos Em Locais De Crime: Feminicídio (Macapá/AP) – Instituto Federal do Amapá
• Apissense – Dispositivo De Monitoramento Remoto De Colméias (Araguaína/TO) – Instituto Federal do Tocantins – Campus Araguaína
• Arborização Escolar: Um Olhar Da Escola Américo Pereira Lima Para Áreas Degradadas No Entorno Do Lago Do Jará No Município De Juruti. (Juruti/PA) – ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DEPUTADO AMÉRICO PEREIRA LIMA
• Barreira Ecológica Como Estratégia De Recuperação E Conservação Ambiental Na Comunidade Lírio Dos Vales Na Cidade De Santarém Pará. (Santarém/PA) – Escola Municipal de Ensino Fundamental Lírio dos Vales
• Biocrochê: Crochê Sustentável Pela Preservação Da Vida Marinha (São Luís/MA) – Unidade de Educação Básica Primavera
• Comissão De Meio Ambiente E Qualidade De Vida Na Escola (Com-Vida)- Iema Itaqui-Bacanga (São Luís/MA) – Instituto Estadual de Educação
• Ciência e Tecnologia do Maranhão (IEMA) IP ITAQUI-BACANGA Telefone UEB João do Vale
• Compostar: Transformando Resíduos Em Vida – Compostagem Sustentável No Iema Sousândrade. (São Luís/MA) – IEMA PLENO SÃO LUIS SOUSÂNDRADE
• Concreto Para A Construção Civil A Partir De Garrafa Pet E De Vidro (Coari/AM) – Professor Manuel Vicente Ferreira Lima
• Economia Doméstica E Sustentabilidade: Produção De Sabão A Partir Da Casca De Manga (Ananindeua/PA) – E.E.E.F.M João Carlos Batista
• Ecossoura: Fabricação De Vassouras De Garrafa Pet (Santa Helena/MA) – Instituto Estadual de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão (IEMA) Telefone
• Educando Para A Preservação Da Amazônia Através Do Jogo “Clima Em Jogo: A Jornada De Nayara” (São José de Ribamar/MA) – IEMA Pleno São José de Ribamar
• Entre Dois Hemisférios (Macapá/AP) – INSTITUTO FEDERAL DO AMAPÁ
• Escola E Família Na Trilha Dos Quelônios (Juruti/PA) – EMEIF. DIVINO ESPÍRITO SANTO
• Escola Sustentável: Nutrindo O Futuro Pelas Mãos Da Tecnologia (São Luís/MA) – IEMA IP ITAQUI-BACANGA
• Floreser – Escola, Natureza E Vida (Guajará-Mirim/RO) – Instituto Federal de Rondônia
• Grão Roxo- Resignificando As Potencialidades Do Caroço Do Açaí (Portel/PA) – E.R.M.E.F Doutora Dalva Patriarca
• Green Tech: Módulo De Sensoriamento Para Detecção De Queimadas Na Amazônia Baseado Em Internet Das Coisas E Energia Fotovoltaica (São Luís/MA) – UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO (UFMA)
• Guardiões Das Matas: Cuidando Para Um Futuro Sustentável (Buritis/RO) – E. E. E. M. T. I. Marechal Rondon
• Histórias Da Amazônia: Equilíbrio Ecológico Sobre Ameaça (Abaetetuba/PA) – BASILIO DE CARVALHO
• Horta Ciclável: Energia Em Movimento (Belém/PA) – E.E.E.F.M.PROF DILMA DE SOUZA CATTETE
• Igarapés Em Alerta: Um Projeto De Educação E Sustentabilidade Para Prevenção De Enchentes (Manaus/AM) – Escola Estadual Senador Antóvila Mourão Vieira
• Iluminando O Futuro- Abajures Sustentáveis Com Design Ecológico Utilizando Micélios. (Manaus/AM) – INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO AMAZONAS
• Implantação De Uma Horta Escolar Orgânica No Ifr0 Campus Porto Velho Zona Norte (Porto Velho/RO) – IFRO Campus Porto Velho Zona Norte
• Jamboeco: Sabão Que Floresce Da Sustentabilidade (Santana/AP) – Escola Estadual de Tempo Integral Augusto Antunes
• Mais Que Raízes (Arari/MA) – Estação Conhecimento
• Manejo E Conservação De Quelônios Com A Participação Comunitária (Parintins/AM) – Escola Municipal Nossa Senhora das Lágrimas
• Troca Sustenta: Feira De Material Escolar – Reutilizar Para Um Futuro Sustentável” (Manaus/AM) – Instituto de Educação do Amazonas

Caatinga

• Absorventes Biodegradáveis Feitas Das Folhas De Amoreira (Morus Nigra L): Conforto Menstrual E Sustentabilidade Ambiental (Araci/BA) – CENTRO TERRITORIAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE ARACI
• Agropalmer (Maracanaú/CE) – Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará | Campus Maracanaú Telefone
• Algem: Álcool Da Nossa Terra, Algaroba Combatendo Os Microorganismos. (Carnaíba/PE) – ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL PROFESSOR PAULO FREIRE
• Arbortech : Observação E Preservação Dos Pássaros Caririenses Na Comunidade Escolar (Juazeiro do Norte/CE) – 2° COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR DO CEARÁ CEL. HERVANO MACÊDO JÚNIOR
• Árvore Da Vida (Riacho das Almas/PE) – Escola Municipal Enedina Maria de Lima
• Biocimento: Blocos De Papel Para Pavimentação Intertravada De Calçadas Da Comunidade (Serrinha/BA) – CETEP – CENTRO TERRITORIAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO SISAL
• Biosisal: Inovação Sustentável Em Bioprodutos (Araci/BA) – CENTRO TERRITORIAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE ARACI
• Biotecnews (Catolé do Rocha/PB) – ECIT Obdúlia Dantas Universidade Estadual da Paraíba Campus IV
• Black Jurema – Creme Facial De Redução Dos Sinais Do Envelhecimento Feito Com A Mimosa Tenuiflora (Santa Bárbara/BA) – Colégio Estadual Prof. Carlos Valadares
• Brinquedos E Brincadeiras Populares: Revivendo Memórias E Fortalecendo A Identidade (Campina Grande/PB) – Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Monte Santo
• Caarun-Xô (Flores/PE) – EREFEM Dário Gomes de Lima
• Caatinga Viva: Sustentabilidade, Saberes E Cultura No Seridó (Caicó/RN) – ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA CALPURNIA CALDAS DE AMORIM CÁRITAS DIOCESANA DE CAICÓ Associação dos Catadores de Caicó – ASCAMARCA
• Campanha Descarte Correto De Medicamentos (Jatobá/PE) – Escola Estadual Indigena Território do Saber
• Cápsula Da Vida: Produzindo Germoplasma Para Melhorar O Clima Semiárido (Massapê/CE) – Maria do Carmo Carneiro
• Carnaúba 360º (Caucaia/CE) – EDEIEF ABÁ TAPEBA
• Cartografia Topográfica Dos Espaços Urbanizados E A Desigualdade De Gênero No Setor Terciário De Camocim, Ceará. (Camocim/CE) – EEEP Monsenhor Expedito da Silveira de Sousa
• Ciclo Verde Escolar: Biofertilização E Cultivo Autoirrigável De Hortaliças (Dois Riachos/AL) – Escola Estadual Cônego José Bulhões
• Cidadão Planetário: Conhecendo E Preservando A Caatinga (Caldeirão Grande/BA) – COLÉGIO ESTADUAL RÔMULO GALVÃO DE TEMPO INTEGRAL
• Coco Quer Macaco: Mulheres Liderando A Preservação Do Macaco-Prego E O Desenvolvimento Do Turismo Ecológico Na Caatinga (Salitre/CE) – EEMTI JOSÉ WALDEMAR DE ALCÂNTARA E SILVA
• Coleta Consciente: Pequenas Ações, Grandes Mudanças (Juazeiro/BA) – Colégio Estadual do Campo Olavo Ferreira Neto
• Combate Ao Racismo Ambiental Em Comunidade De Alta Vulnerabilidade (Fortaleza/CE) – EEMTI Prof. Jociê Caminha de Menezes Pantanal do Bom Jardim em Ação
• Comunicação E Protagonismo: Rádio Ambiental Na Escola Cidadã Integral Estadual De Ensino Fundamental E Médio Irmã Stefanie (Campina Grande/PB) – ECIT IRMÃ STEFANIE EEEFM DO MONTE SANTO
• Consciência Ambiental: Uma Árvore Plantada No Meu Quintal, Reutilizando O Lixo Com Criatividade E Sustentabilidade. (Betânia do Piauí/PI) – Escola Maria Natividade Coelho
• Construindo Um Telhado Sustentável Na Escola (Horizonte/CE) – EEM Walderi Machado de Almeida
• Cores Do Sertão: O Potencial Dos Pigmentos Naturais Do Bioma Caatinga Para A Produção De Tintas (Ibiassucê/BA) – Colégio Estadual Antônio Figueiredo
• Darcy Ribeiro [Dr] Arborizada – Reflorestando Mentes E A Caatinga No Meio Urbano. (Fortaleza/CE) – EEEP DARCY RIBEIRO
• Degradação Ambiental E Seus Reflexos No Cotidiano Da Comunidade Da Volta Do Moxotó (Jatobá/PE) – Escola de Referência em Ensino
• Fundamental e Ensino Médio Rural Manoel Gomes de Sá
• Desenvolvimento De Aplicativo Alerta Arcoverde Para Mitigação E Sensibilização Ambiental (Arcoverde/PE) – Escola de Referência em Ensino Médio de Arcoverde
• Do Resíduo Ao Reuso: Tratamento Dos Efluentes Do Vinhoto Para A Fertirrigação E Uso Como Biofertilizante No Ambiente Escolar E Rural (Caculé/BA) – COLÉGIO ESTADUAL DE TEMPO INTEGRAL NORBERTO FERNADES
• Dose De Natureza: Áreas Verdes Como Indicador De Bem-Estar De Estudantes Da Escola Profa. Abigail Sampaio (Paracuru-Ce, Brasil) (Paracuru/CE) – Escola Estadual de Educação Profissional Profa. Abigail Sampaio Cooperativa União dos Agricultores Familiares de Paracuru
• Eco Nature: Uma Solução Sustentável E Empreendedora Para A Redução Dos Impactos Ambientais (Juazeiro/BA) – Colégio Estadual do Campo Olavo Ferreira Neto
• Ecoação – Reciclagem Em Larga Escala (General Sampaio/CE) – ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DEPUTADO ROBERTO MESQUITA
• Ecoar: Transformando Condensação Em Irrigação Sustentável (Belém do São Francisco/PE) – Escola de Referência em Ensino Fundamental e Ensino Médio Dr. Alípio Lustosa – EREFEMDAL
• Ecoart – Arte Sustentável (Crato/CE) – EEMTI Governador Adauto Bezerra
• Ecocanudo:Explorando A Diversidade Étnico-Racial Através De Canudos Comestíveis E Biodegradáveis. (Fortaleza/CE) – EEMTI MARIA MARGARIDA DE CASTRO ALMEIDA
• Ecocoders (Acopiara/CE) – EEEP Alfredo Nunes de Melo
• Ecoedam – Sementes Do Futuro (Petrolina/PE) – ESCOLA MUNICIPAL DOM ANTONIO MALAN
• Ecoeficiência: A Utilização Da Fibra De Coco Em Diferentes Materiais (Ribeirópolis/SE) – Centro de Excelência Abdias Bezerra
• Ecofiltro: Uso Da Tecnologia Verde Para Avaliação E Monitoramento Inteligente De Água No Seridó Potiguar (Caicó/RN) – ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA CALPÚRNICA CALDAS DE AMORIM
• Ecofolhas: Transformação Sustentável (Campina Grande/PB) – ECI DEPUTADO ÁLVARO GAUDENCIO
• Ecosniff: Uma Abordagem Experimental Destinada À Educação E À Conscientização Ambiental, Com Ênfase Na Poluição Do Ar (Barbalha/CE) – EEEP Otília Correia Saraiva
• Ecotamarindo: Produção De Biocombustíveis Feito A Partir Do Tamarindo (Tamarindus Indica L.) (Araci/BA) – Centro Territorial de Educação Profissional de Araci
• Educação Ambiental Na Primeira Infância: A Participação Das Crianças Como Sementes Do Amanhã. (Jaguaretama/CE) – Creche Chapeuzinho Vermelho Creche Pro Infância Rosa Cunha Saldanha. CRAS Maria Aurineide Pinheiro
• Educação Ambiental Para Um Mundo Sustentável (Caturama/BA) – COLÉGIO ESTADUAL SÃO SEBASTIÃO
• Energia Do Futuro: Desvendando Os Segredos Da Energia Eólica (Cuité/PB) – Escola Cidadã Integral Técnica Jornalista José Itamar da Rocha Cândido
• Equidade De Gênero E Sustentabilidade: Mulheres Extrativistas Da Chapada Do Araripe (Nova Olinda/CE) – EEMTI PADRE LUIS FILGUEIRAS
• Escola E Comunidade No Empoderamento Feminino Revestindo A Autonomia Do Cultivo De Quintais Agroecológicos (Santa Quitéria/CE) – EEMédio Júlia Catunda FRANCISCO DE PAIVA RODRIGUES
• Escola E Comunidade: Construindo Um Ambiente Mais Saudável (Iguatu/CE) – EEMTI Governador Adauto Bezerra
• Estação Solar De Tratamento De Águas (Crateús/CE) – Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará campus Crateús
• Estudo Sobre A Área De Recuperação Ambiental Na Aldeia Pankawká (Jatobá/PE) – EREFEM Rural Manoel Gomes de Sá
• Eu Sou Nordestino: Raízes Que Preservam O Meio Ambiente E A Cultura (Aracatu/BA) – Escola Municipal Euclides da Silveira Maira
• Fortalecimento Cultural E Sustentabilidade: Educação Indígena, Trilhando O Caminho Das Raízes Ancestrais Na Revitalização Ambiental Do
• Território Truká (Cabrobó/PE) – EREFEM INDIGENA CAPITÃO DENA
• Fungicida Ecológico Proveniente Do Suco Da Folha De Nim (Azadirachta Indica): Uma Alternativa Sustentável No Controle Da Fumagina
• Presente Nas Folhas De Citrus (Bodó/RN) – Escola Estadual Sérvulo Pereira de Araújo
• Guardiões Da Natureza (Poranga/CE) – E.E.M.T.I. PRUDÊNCIO DE PINHO
• Hidratação Tropical: Creme Facial E Protetor Solar Com Extrato De Coração Da Bananeira (Musa Spp) (Queimadas/BA) – COLÉGIO ESTADUAL SANTO ANTONIO DAS QUEIMADAS
• Horta Maker E Steam Como Estratégia De Enfrentamento Das Mudanças Climáticas (Santa Bárbara/BA) – Colégio Estadual Professor Carlos Valadares
• Horta Tech: Sustentabilidade E Tecnologia Na Alimentação Escolar (Condado/PB) – ECIT Dr. Trajano Pires da Nobrega
• Inovações Para Preservar A Caatinga: Forno Solar, Biodigestor E Um Aplicativo Como Alterativas Ao Desmatamento E À Desertificação (Caraúbas/PB) – Escola Cidadã Integral Serveliano de Farias Castro
• Irrigação Sustentável E Plantas Medicinais: Reaproveitamento Da Água Do Bebedouro E Ar-Condicionado Para A Cultivação Da Horta Na Escola (Paracuru/CE) – EEMTEI PROFESSORA MARIA LUIZA SABÓIA RIBEIRO
• Jardim Sensorial Como Regulador De Emoções (Caruaru/PE) – ETI PROFESSOR RUBEM DE LIMA BARROS
• Jovens Informados, Escolas Sustentáveis: Promovendo Educação Ambiental Através De Um Aplicativo (Ibotirama/BA) – Colégio Estadual de
• Tempo Integral Professora Odontina Laranjeira de Souza
• Larvcontrol + (Carnaíba/PE) – Escola Técnica Estadual Professor Paulo Freire
• Larvitec Caat: Inovação Sustentável No Combate Ao Aedes Aegypti (Salgueiro/PE) – Escola de Referência em Ensino Médio Aura Sampaio Parente Muniz
• Liga Da Inclusão Ambiental: Operação Caatinga (Palmeira dos Índios/AL) – ESCOLA ESTADUAL GRACILIANO RAMOS
• Mandiocapp: Produção Sustentável Para As Casas De Farinha (Carnaíba/PE) – Escola Técnica Estadual Professor Paulo Freire
• Nativas Da Cohab (Macau/RN) – Instituto Federal do Rio Grande do Norte
• Óleo Corporal À Base De Umbu: Uma Alternativa Sustentável Para Os Cuidados Com A Pele (Ibiassucê/BA) – COLÉGIO ESTADUAL ANTÔNIO FIGUEIREDO
• Óleo Corporal Nutritivo E Revitalizante Feito Com A Aroeira Vermelha E A Camomila Para Peles Expostas Ao Sol* (Santa Bárbara/BA) – Colégio Estadual Professor Carlos Valadares
• Ornitofauna Da Serra Do Imbé: Um Estudo Sobre Riqueza E Diversidade De Espécies De Aves De Caldeirão Grande – Ba (Caldeirão Grande/BA) – COLÉGIO ESTADUAL RÔMULO GALVÃO DE TEMPO INTEGRAL
• Prensa Mecânica Para Reduzir O Esforço Físico, Aumentar A Produtividade Na Fabricação De Vassouras De Palha De Carnaúba Em
• Upanema/Rn E Reduzir O Uso De Vassouras Sintéticas (Upanema/RN) – ESCOLA EVANGÉLICA PROFESSOR JOSÉ INÁCIO DA COSTA
• Projeto I.S.C.A. (Inclusão Social E Conscientização Ambiental) (Maracanaú/CE) – EEMTI PROFESSOR EDMILSON PINHEIRO
• Pulmão Da Comunidade (Tianguá/CE) – E FAMILIA AGRICOLA ANTONIA SUZETE DE OLIVINDO SILVA
• Raízes Africanas No Brasil Etnoestudo Aloe Vera Para Produção De Protetor Térmico Para Cabelos Afrolisados, Crespos E Cacheados (Santa Bárbara/BA) – Colégio estadual professor Carlos valadares
• Salve O Velho Chico (Petrolina/PE) – Escola Municipal Nossa Senhora Rainha dos Anjos
• Sensibilidade Ambiental (Santa Cruz do Capibaribe/PE) – ESCOLA INTERMEDIARIA PROFA MARIA JOSE (SANTA CRUZ DO CAPIBARIBE / PE) ESCOLA INTERMEDIARIA PROFA MARIA JOSE (SANTA CRUZ DO CAPIBARIBE / PE)
• Tomorrow’s Hope: Soluções Sustentáveis Para A Gestão De Resíduos (Cuité/PB) – Escola estadual cidadã integral técnica Jornalística José Itamar da Rocha Cândido
• Trilhando Saberes Na Vila Estevão (Aracati/CE) – Associação Crianças de Luz
• Utilização Das Metodologias De Cultura Maker E Steam No Desenvolvimento De Brinquedos Robóticos Produzidos A Partir De Material
• Reciclável Das Aulas Práticas De Desenvolvimento De Novos Produtos (Santa Bárbara/BA) – Colégio Estadual Professor Carlos Valadares
• Votesneak ( Decida Sua Alimentação) (Várzea Nova/BA) – COLÉGIO ESTADUAL PROFESSORA ADJACI MARTINS DURANS

Cerrado

• Bioverso (Brasília/DF) – centro de educação profissional  escola técnica deputado juerezão        
• Bueiro Reestruturado (Uberlândia/MG) – INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO – CAMPUS UBERLÂNDIA CENTRO        
• Cedernos New Life (Brasília/DF) – Centro de Ensino Fundamental 03 de Planaltina DF        
• Cerrado Em Progresso (Brasília/DF) – Instituto Federal de Brasília Campus Asa Norte    CEM 01 de Sobradinho    
• Colmeia Ced 06 (Brasília/DF) – Centro Educacional 06 Ceilândia        
• Conservação Das Nascentes Do Cerrado: Engajando Alunos Na Integração De Práticas Sustentáveis E Monitoramento Ambiental. (Barra do Garças/MT) – ESCOLA ESTADUAL MILITAR TIRADENTES CB PM VANILSON SILVA CARVALHO        
• Cultivo Do Urucum (Bixa Orellana) Na Escola Família Agrícola De Grajaú – Ma (Efagma). (Grajaú/MA) – Escola Família Agrícola de Grajaú – MA        
• Desenvolvendo Um Jogo De Trilha: Defensores Do Cerrado (Imperatriz/MA) – Escola Municipal Tiradentes II        
• Econexus (Brasília/DF) – Centro de Ensino Médio da Asa Norte – CEAN        
• Escola Climática Por Meio Da Agroecologia E Arborização – Experiencia Em Castelo Do Piauí- Pi (Castelo do Piauí/PI) – CETI CONEGO CARDOSO        
• Espalhando Vida, Protegendo Espécie! (Bom Jesus/PI) – ESCOLA MUNICIPAL CENTRO COMUNITÁRIO SÃO JOSÉ        
• Estudo Da Diversidade Da Malacofauna E Análise Da Qualidade Da Água No Bioparque Pantanal (Campo Grande/MS) – Escola Estadual Professora Brasilina Ferraz Manteiro    Bio Parque Pantanal    
• Explorando O Minecraft Para Monitoramento Remoto De Desmatamento Do Cerrado (Brasília/DF) – CEF 01        
• Feira De Robótica Sustentável Em Escola Públicas (Miranda/MS) – Escola Estadual Dona Rosa Pedrossian        
• Fogo No Cerrado, Futuro Ameaçado: Investigando Soluções Para Proteger A Serra De Santo Antônio (Campo Maior/PI) – CETI Leopoldo Pacheco        
• Green Tuts Ecobloco: Produção De Blocos Construtivos Com Entulho E Vidro (Tutóia/MA) – Instituto Estadual de Educação  Ciência e Tecnologia do Maranhão – IEMA Unidade Plena Casemiro de Abreu Tutóia     
• Guardião Das Águas: Preservando As Nascentes Do Rios Mearim E Grajaú (São Pedro dos Crentes/MA) – ESCOLA MUNICIPAL PASTOR JOÃO JONAS    CENTRO DE ENSINO PASTOR JOÃO JONAS    
• Guardiões Do Cerrado (Campo Grande/MS) – Escola Estadual 11 de Outubro        
• Guardiões Hidrobot (Miranda/MS) – Escola da Autoria Dona Rosa Pedrossian        
• Horta Tech: Irrigação Automatizada De Hortaliças (Miranda/MS) – Escola Estadual Carmelita Canale Rebuá        
• Hortolândia: Horta Escolar Agroflorestal (Brasília/DF) – CENTRO EDUCACIONAL INCRA 08        
• Ifto Coleta Seletiva: Resíduo Coletado, Meio Ambiente Preservado (Paraíso do Tocantins/TO) – Instituto Federal do Tocantins  Campus Paraíso do Tocantins Telefone     
• Ipe Tech – Inovação, Protagonismo E Ecossistema (Goiânia/GO) – Escola Sesi Universitário        
• Irrigação E Automação Na Horta Escolar: Desafios E Possibilidades No Contexto Da Sustentabilidade (Valença do Piauí/PI) – CENTRO DE EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL SANTO ANTONIO        
• Jornal Dos Arandulinos (Pirenópolis/GO) – Arandu Ecopedagogia        
• Mais Árvores (Contagem/MG) – FUNEC – Fundação de Ensino de Contagem – Unidade CENTEC        
• Matemática Em Prol Da Vida: Inovações Criativo-Robóticas E Impactos Sociais (Ipameri/GO) – Instituto Federal Goiano    Instituto Federal Goiano Hospital Dia do Idoso (HDI)   
• Memória E Saberes Do Meu Povo. (Formosa da Serra Negra/MA) – CE Antonio Sirley de Arruda Lima        
• Mobilidade Urbana & Estacionamentos Sustentáveis (Nova Mutum/MT) – José Aparecido Ribeiro        
• Mudanças Climáticas E Eventos Extremos De Precipitação: Monitoramento De Eventos De Estiagem E Alagamentos/Enchentes No Município De Campo Grande-Ms (Campo Grande/MS) – Escola Estadual Professora Fausta Garcia Bueno        
• Música Sustentável (Miranda/MS) – Ryan da Gama Ortega        
• Nascente Do Riacho Riachão (Formosa da Serra Negra/MA) – CE. Antonio Sirley de Arruda Lima – Anexo Pov. Limpeza        
• Nascente Viva (Dourados/MS) – Escola Estadual Indígena Intercultural Guateka Marçal de Souza        
• Naturalistas Do Vale Do Codó: Conhecendo E Mapeando A Biodiversidade Do Parque Estadual Do Vale Do Codó Através Da Ciência Cidadã (Jaguariaíva/PR) – Instituto Federal do Paraná – Campus Jaguariaíva        
• O Cerrado Como Pulmão Oculto: Manejo Sustentável Para Mitigar Os Efeitos Das Mudanças Climáticas (Imperatriz/MA) – CENTRO DE ENSINO DELAHÊ FIQUE    Escola Santa Teresinha    
• O Cerrado Em Fragmentos: Microestruturas E Texturas (Lucas do Rio Verde/MT) – Instituto Federal de Educação  Ciência e Tecnologia de Mato Grosso – IFMT Campus Avançado Lucas do Rio Verde     
• Oficinas De Desenvolvimento De Jogo (Bonito/MS) – Instituto Família Legal        
• Os Gatos Da Caatinga (Bom Jesus/PI) – ESCOLA MUNICIPAL DE TEMPO INTEGRAL JOAQUIM ROSAL SOBRINHO    COOPERATIVA EDUCACIONAL LUZ DO GIRASSOL    
• Parquinhos Reciclados Da Escola Quilombola (Mateiros/TO) – Escola Estadual Silveiro Ribeiro de Matos        
• Projeto Ancestral: A Cosmovisão Indígena Como Alternativa Às Mudanças Climáticas (Botucatu/SP) – Colégio Embraer Casimiro Montenegro Filho        
• Projeto Mel Dos Cocais (São João do Arraial/PI) – CETI ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA DOS COCAIS        
• Protegendo O Parque E As Espécies Do Cerrado (Brasília/DF) – EduParques    Centro de Ensino Educacional 104    
• Química Em Melodias, Traços E Versos: Criando Um Futuro Sustentável (Teresina/PI) – Ceti Didacio Silva        
• Raízes Do Cerrado Lab – Campo Grande & Furnas Do Dionísio: Conectando Saberes Ancestrais E Tecnologia Para Cultivar Conhecimento Medicinal (Campo Grande/MS) – Escola Estadual Professora Brasilina Ferraz Mantero        
• Rio Grajaú Limpo (Grajaú/MA) – Centro Educa mais Amaral Raposo        
• Riquezas Do Campo Conectando Escola E Comunidade Rural (Miranda/MS) – Escola Municipal Rural Polo Raimundo dos SantosExtensão18 de Novembro        
• Uso Da Semente De Moringa Oleifera Na Purificação De Água Em Comunidades Indígenas De Miranda-Ms (Miranda/MS) – ESCOLA ESTADUAL DONA ROSA PEDROSSIAN        
• Viagem Ancestral (Brasília/DF) – Instituto Federal de Educação  Ciência e Tecnologia de Brasília Campus Brasília Telefone     
• Vozes Kalunga Pelo Cerrado: Comunicação E Justiça Climática (Cavalcante/GO) – Escola Municipal Joselina Francisco Maia    Colégio Estadual Quilombola Kalunga Professor José Cabral de Araújo Escola Municipal Tia Adesuita Escola Estadual Reunida Calunga II Escola Municipal Capela do Moleque

Mata Atlântica

• Bambu: Raízes Da Sustentabilidade E Cultura – Rumo À Cop 30 (Vera Cruz/RS) – Escola Estadual Ensino Fundamental Frederico Augusto Hannemann        
• Do Óleo Ao Sabão: Uma Revolução Sustentável Para O Nosso Planeta (Machados/PE) – ESCOLA MUNICIPAL INTERMEDIARIA IRMÃ GABRIELLE ANDACSH        
• Observando O Rio Jaguari (Extrema/MG) – Educandário Primeiros Passos – Privest        
• Projeto Recicla Pilhas (Belo Horizonte/MG) – Escola Estadual Menino Jesus de Praga        
• Sustentabilidade: Mais Vida Com Menos Lixo (São Paulo/SP) – EMEF PAULO DUARTE        
• Transformando Resíduos Em Vida: A Compostagem Como Solução Sustentável No Ensino Médio (Nova Venécia/ES) – EEEM DOM DANIEL COMBONI        
• (Trans)Formação Educacional Face Sustentabilidade Ambiental No Ensino Médio. (Aracaju/SE) – Colégio Bom Pastor        
• A Água Que Estrutura Nossa Vida: Desafios E Oportunidades Na Prestação Do Serviço De Abastecimento De Água E De Saneamento Básico Em Vila Esperança – Vargem Alta/Es (Vargem Alta/ES) – Colégio Expoente de Vargem Alta        
• A Sustentabilidade Urbana No Recife: Mitigando Os Efeitos Do El Niño E Da Ilha De Calor Através Da Redução Das Emissões De Gases Poluentes Com A Construção De Telhados Verdes No Colégio Santa Maria Mazzarello. (Recife/PE) – Colégio Santa Maria Mazzarello        
• A Utilização De Minifoguetes De Baixo Custo Para Disseminação De Sementes Nativas Da Mata Atlântica Visando O Reflorestamento De Áreas Degradadas. (Curitiba/PR) – Colégio Estadual Euzébio da Mota        
• A Viabilidade Dos Minifoguetes Como Recurso Para Uso Em Reflorestamento De Áreas Degradadas (Curitiba/PR) – Colégio Estadual Euzébio da Mota        
• A Viabilidade Dos Minifoguetes Como Recurso Para Uso Em Reflorestamento De Áreas Degradadas. (Curitiba/PR) – Colégio Estadual Euzébio da Mota        
• Ações Ambientais Para A Revitalização Do Ribeirão Ourinho (Jacarezinho/PR) – Instituto Federal do Paraná        
• Agroecologia Educativa, Criando Espaços Que Se Conectam A Natureza (Parobé/RS) – EEEF Nilo Carlito Koetz        
• Àgua Viva, Viva A Vida Na Área De Recuperação Ambiental (Frei Rogério/SC) – Escola Básica Urbano Salles        
• Aldeia Viva (Carapicuíba/SP) – OCA Associação da Aldeia de Carapicuíba        
• Animais Gritam Por Socorro (Sumaré/SP) – ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL CONSELHEIRO ANTONIO DO PRADO    ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL SUMARÉ    
• Arboriza Ifpb: Protagonismo Estudantil Pelo Meio Ambiente (Cabedelo/PB) – Instituto Federal da Paraíba/Campus Cabedelo        
• Arboriza Tchê (Terra de Areia/RS) – Escola Estadual de Educação Básica Professora Erica Marques        
• Ariponã: Saberes Ancestrais Para Um Futuro Sustentável (Betim/MG) – Escola Municipal Aristides José da Silva        
• Armário Labrecycle (Cabo de Santo Agostinho/PE) – Escola Técnica Luiz Alves Lacerda        
• Auxicast (Recife/PE) – Colégio Auxiliadora        
• Avaliação Rápida De Rios Como Instrumento De Educação Ambiental, Maripá/Pr (Maripá/PR) – Escola Professor Leopoldo  Kuroli    Colégio Pio XII    
• Babitonga Em Flor: Um Berço A Ser Preservado (Joinville/SC) – Escola Municipal Professora Maria Regina Leal        
• Banana Saudável, Solo Fértil:Oportunizando Sustentabilidade (Paranavaí/PR) – Colégio Estadual Enira Moraes Ribeiro        
• Bicicleta Elétrica Movida A Energia Fotovoltaica (Salvador/BA) – SESI Djalma Pessoa        
• Bio Vaso De Maracujá Amarelo (Vassouras/RJ) – Centro Educacional Tia Conceição -CETIC        
• Bioclothes: Roupas Sustentáveis (Campo Limpo Paulista/SP) – EE Mario Pereira Pinto        
• Bioglitter: Uma Alternativa À Manutenção Da Alegria E Das Cores Do Carnaval (Florianópolis/SC) – Marista Escola Social Lucia Mayvorne        
• Borboletas De Santa Isabel (Valença/RJ) – Colégio Estadual Doutor Guilherme Milward        
• Brachycephalus Quiririensis: O Sapinho Das Montanhas Do Quiriri (Campo Alegre/SC) – Escola Municipal de Educação Básica Maria José Duarte Silva Bernardes        
• Caminhada Pelo Futuro (São Paulo/SP) – CEU EMEF VILA DO SOL        
• Cápsula Meteorológica Do Tempo (Cruzeiro/SP) – Etec Professor José Sant´Ana de Castro        
• Cata-Lixo: Rede De Proteção Para Bocas De Lobo (Venâncio Aires/RS) – Escola Municipal de Ensino Fundamental Alfredo Scherer        
• Climabots – Alertas E Dados Com Inteligência Artificial (Rio das Ostras/RJ) – Escola Terra dos Papagaios    Pensi Casulo    
• Clube De Arte Gv – Criatividade E Sustentabilidade Em Ação (Novo Hamburgo/RS) – EMEB Pres. Getúlio D. Vargas        
• Clube De Ciências Arquitetos Da Natureza (Palmas/PR) – COLÉGIO ESTADUAL DOM CARLOS        
• Clube De Ciências E Meio Ambiente (São Paulo/SP) – EMEF ESTAÇÃO JARAGUÁ        
• Clubes De Educação Socioambiental Nas Escolas De Vinhedo (Vinhedo/SP) – Escola Municipal Jair Mendes de Barros    Escola Municipal CIC Eduardo Von Zuben    
• Coletivo Reuna (São Sebastião/SP) – Escola Municipal Professora Sebastiana Costa Bittencourt        
• Coletivo Sempre Viva De Jovens Pelo Clima (Rio de Janeiro/RJ) – Escola Parque        
• Ecoparque Escola Philó (São Paulo/SP) – EMEF PHILÓ GONÇALVES DOS SANTOS        
• Educação Sobre Fontes De Energia Renovável Por Meio De Jogos Educativos On-Line (Itapissuma/PE) – Escola de Referência em Ensino Fundamental João Bento de Paiva        
• Empoderar-Te: Transformando Meninas Em Líderes Ambientais (Vitória/ES) – EMEF Professor João Bandeira        
• Engorda De Praias: Soluções Sustentáveis Para A Mitigação Dos Efeitos Das Marés (Natal/RN) – Galileu Colégio e Curso        
• Escola Da Terra: Aldeia Mata Medonha (Santa Cruz Cabrália/BA) – Escola Indígena Pataxó Mata Medonha    Escola Cajueiro do Mangue    
• Escola Do Campo, Desenvolvimento Social Em Harmonia Com A Natureza (Nova Petrópolis/RS) – EMEF PEDRO BECK FILHO        
• Folhas De Sabedoria: Preservação E Utilização De Plantas Medicinais Na Produção De Repelentes Naturais (Santa Cruz do Sul/RS) – EMEF Menino DEus        
• Formação De Jovens Lideranças: Recuperação De Nascentes Na Bacia Do Ribeirão Ipanema (Ipatinga/MG) – Colégio Católica Padre de Man        
• Guanabara Limpa (Rio de Janeiro/RJ) – CIEP LEONEL DE MOURA BRIZOLA        
• Guardiões Da Colmeia (Brusque/SC) – COLÉGIO UNIVERSITÁRIO UNIFEBE        
• Horta Automatizada (Igarassu/PE) – Escola técnica estadual Jurandir Bezerra Lins        
• Horta Dom Orione (Curitiba/PR) – Colégio Estadual Dom Orione – Ensino Fundamental  Médio e Profiossionalizante Telefone     
• Hortas Suspensas Para A Redução Do Desperdício Alimentar. (Nova Friburgo/RJ) – CENTRO DE FORMAÇÃO FAMILIAR POR ALTERNANCIA REI ALBERTO I        
• Humífero Húmus (Pomerode/SC) – Escola de Educação Básica Municipal Duque de Caxias        
• Identificação Do Problema Do Lixo Nas Ruas Dos Bultrins: Impactos E Percepções Da Comunidade (Olinda/PE) – Escola Municipal em Tempo Integral Lions Dirceu Veloso        
• Ifrj Em Orientação Nas Paisagens Do Sul Fluminense (Resende/RJ) – Instituto Federal de Educação  Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro Campus Avançado Resende Parque Estadual da Pedra Selada Brigada Voluntária de Prevenção e Combate a Incêndios Florestais Esquadrão Guarás do Fogo de Itatiaia Escola Municipal Prefeito José Juarez Antunes Clube de Orientação Audazes do Rio de Janeiro Federação de Orientação do Rio de Janeiro
• Imprensa Jovem Editoria Do Clima V2 (São Paulo/SP) – EMEFM RUBENS PAIVA        
• Integração Da Horta E Jardim Do Espaço Escolar Como Ferramenta Na Construção De Aprendizagens. (Cajamar/SP) – EMEB DEMÉTRIO RODRIGUES PONTES        
• Jovens Protagonistas (São Paulo/SP) – Emef Ruy Barbosa        
• Labclima: Laboratório De Letramento Científico E Verificação De Notícias Para Adaptação Às Mudanças Climáticas (Cachoeiro de Itapemirim/ES) – EEEFM LIONS SEBASTIÃO DE PAIVA VIDAURRE        
• Mangará Núcleo Agroecológico (São Paulo/SP) – Instituto Federal de Educação  Ciência e Tecnologia de São Paulo – Campus São Miguel Paulista Telefone     
• Mares De Sabedoria (Ipojuca/PE) – EREM JOSE MARIO ALVES DA SILVA        
• Matemática: Da Fome Ao Desperdício (Brusque/SC) – ESCOLA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS        
• Meio Ambiente, Sustentabilidade E Agroecologia (São Paulo/SP) – EMEF Martin Francisco de Andrada Ribeiro        
• Melaço De Cana Como Bioestimulador Do Processo De Compostagem E A Utilização De Internet Das Coisas Como Monitoramento Do Processo: Da Sala De Aula À Amazônia (São Paulo/SP) – Colégio Santa Catarina        
• Meliponíneos, Sem Abelhas Não Há Florestas (Resende/RJ) – Antonina Ramos Freire        
• Microplásticos: Uma Abordagem Experimental Para O Ensino Médio (Presidente Prudente/SP) – Instituto Federal de Educação  Ciência e Tecnologia de São Paulo – Campus Presidente Prudente Telefone     
• Minhocário Inteligente: Automatização De Minhocários Para Otimizar A Produção De Húmus E O Reaproveitamento De Resíduos Orgânicos (Curitiba/PR) – Colégio Estadual Teobaldo Leonardo Kletemberg        
• Moda Sustentável (Betim/MG) – Colegio Santa Maria Minas Unidade Betim        
• Mover – Movimento Verde (Americana/SP) – Escola Estadual Maestro Germano Benencase        
• Movimento Cead Recicla (Ibaiti/PR) – Escola Estadual Aldo Dallago        
• Na Roda Da Sustentabilidade Cabe Vida, Saúde E Cooperação: Sistema Pais (Presidente Tancredo Neves/BA) – CASA FAMILIAR RURAL DE PRESIDENTE TANCREDO NEVES        
• Nepenthes Alata:Testando A Capacidade Antifúngica Do Liquido Digestivo Da Planta Carnívora (Nepenthes Alata ) Para Combater Fungos Patogênicos (Monte Mor/SP) – Escola Técnica Estadual de Monte Mor        
• Nossa Comunidade Mais Verde (Campinas/SP) – EMEF Professora Maria de Fátima Faria Área        
• Nossa Escola: Uma Referência De Escola Responsável (Petrópolis/RJ) – Colégio Estadual de Araras    Instituto de Educação Socioambiental E.V.A.    
• Nossa Horta, Sua Vida Saudável (Apucarana/PR) – Colegio Estadual Antonio dos Tres Reis de Oliveira        
• Nucanews – Jornal Do Adolescente (Impactos Das Mudanças Climáticas E Alimentação Saudável) (Amargosa/BA) – Núcleo de Cidadania dos Adolescentes – NUCA        
• O Que Habita O Mangue? (Olinda/PE) – Monte Castelo de tempo integral        
• Organização Zona Oeste Verde (Rio de Janeiro/RJ) – Organização Zona Oeste Verde        
• Panc: De Volta Para O Futuro (Alpestre/RS) – Escola Estadual de Ensino Fundamental Carlos Becker        
• Papel Machê: Reutilização Do Papel Toalha Para Fazer Jogos Pedagógicos (Pomerode/SC) – Escola de Educação Básica Municipal Duque de Caxias        
• Para Além De Nós! (Joinville/SC) – Escola Relicário de Luz        
• Pé Na Mata (Salvador/BA) – Centro Juvenil de Ciência e Cultura        
• Projeto Abelhinha (Witmarsum/SC) – EEB Madre Maria Avosani        
• Projeto De História – Cultivando Sensibilidades Ambientais (São Paulo/SP) – EMEF Jardim Sipramar    Associação Imargem    
• Projeto Emede: Estação Meteorológica Didático Escolar (Araucária/PR) – Escola Estadual Professor Júlio Szymanski        
• Projeto Empreendedor De Impacto Local- Coleta De Resíduos (Nepomuceno/MG) – Escola Estadual de Nazaré de Minas        
• Projeto Juventude Agroecológica (Camaçari/BA) – Projeto Madrinhas        
• Projeto Protegendo As Margens Do Arroio Com Espécies Nativas (São José do Sul/RS) – E.E.E.M SÃO JOSÉ DO MARATÁ        
• Projeto Reviva: Reutilização De Resíduos Sólidos Para Produção De Hortaliças Em Ambiente Escolar Com Sistema Gasoso De Controle De Umidade E Irrigação Automático Com Materiais Recicláveis. (Americana/SP) – ESCOLA ESTADUAL ANNA MARIA LUCIA DE NARDO MORAES BARROS PROFA        
• Projeto Serrinha: Uma Proposta De Valorização Ambiental A Partir Do Sagui-Da-Serra (Callithrix Flaviceps) (Bom Jesus do Galho/MG) – Escola SESI de Ensino Médio Eraldo Giaccobe    Escola Estadual Padre Dionísio Homem de Faria    
• Protagonismo Juvenil Na Cultura Maker: A Arte De Se Expressar Fuxicando (Recife/PE) – EREFEM SÃO FRANCISCO DE ASSIS        
• Protetores Da História Do Campo: Criação De Um Banco De Sementes Crioulas (Caxias do Sul/RS) – EMEF Érico Veríssimo    EMEF Armindo Mário Turra    
• Racismo E Mudanças Climáticas Em Jaboatão Dos Guararapes (Jaboatão dos Guararapes/PE) – IFPE Campus Jaboatão dos Guararapes        
• Raízes Da Água – Fluir E Cultivar (Cândido Godói/RS) – Instituto Estadual de Educação Cristo Redentor        
• Raizes Do Futuro (Estrela/RS) – Instituto Estadual de Educação Estrela da Manhã        
• Re+Ciclo: Potencial Inovador E Sustentável (Ipiaú/BA) – Centro Territorial de Educação Profissional do Médio Rio das Contas        
• Re♻cicla Transformando Moda E Preservando O Meio Ambiente (Paulínia/SP) – CEMEP  CENTRO MUNICIPAL DE ENSINO PROFISSIONALIZANTE        
• Recicle Hoje Para Preservar O Amanhã (Agudo/RS) – EMEF ALBERTO PASQUALINI        
• Redução Do Descarte De Resíduos Plásticos Por Meio Da Reutilização De Casca De Palmeira Para A Produção De Pratos E Embalagens Sustentáveis (Brusque/SC) – COLÉGIO UNIVERSITÁRIO UNIFEBE        
• Reflorestamento Cci Morumbi (Cascavel/PR) – CENTRO DE CONVIVÊNCIA INTERGERACIONAL        
• Remoção De Metais Pesados Da Água De Rios Contaminados Através Da Adsorção Utilizando Casca De Banana (São José dos Campos/SP) – ALPHA LUMEN INSTITUTO        
• Renewbreeze: Sistema De Geração De Energia Elétrica Através Do Uso Do Ar-Condicionado (Campinas/SP) – ETEC BENTO QUIRINO        
• Salve A Mata! (Vargem Grande do Sul/SP) – EE Gilberto Giraldi        
• Semeando Vidas (Paraí/RS) – ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUND NOSSA SENHORA DO BOM CONSELHO        
• Semear Sustentabilidade E Colher Empreendedores (Olinda/PE) – Escola Professora Inês Borba        
• Sustenta Santa (Mogi das Cruzes/SP) – Colégio Santa Mônica        
• Sustentabilidade – Uma Conexão Entre A Escola E A Comunidade (Herveiras/RS) – Escola Municipal de Ensino Fundamental Mauricio Cardoso        
• Sustentabilidade Em Ação: Reaproveitamento Dos Resíduos De Poda Para Compostagem E Uso No Setor De Horticultura Do Centro Estadual De Educação Profissional Assis Brasil. Assis Brasil. (Clevelândia/PR) – Centro Estadual De Educação Profissional Assis Brasil        
• Temperatura De Coberturas Superficiais E Espaços Verdes-Jardim Sensorial- Relacionados Com Ilha De Calor Urbano No Ambiente Escolar. (Juiz de Fora/MG) – Escola Estadual Fernando Lobo        
• Tempestade De Ideias: Jovens Cientistas Em Ação (Campina Grande do Sul/PR) – COLÉGIO ESTADUAL PREFEITO JOÃO MARIA DE BARROS        
• Torre Sensorial Sustentável: Inclusão E Agroecologia Em Pequenos Espaços (Aramari/BA) – COLÉGIO ESTADUAL DE TEMPO INTEGRAL PROFESSORA MARIA DO CARMO SANTANA        
• Tradições, Cultura Pampeana, Protagonismo E Sustentabilidade Na Escola Do Campo (Ijuí/RS) – E.E.E.F. 6 de Agosto        
• Transformação Ambiental E Social: O Projeto “Biocera” Como Solução Sustentável E Econômica Para Comunidades Ribeirinhas Aflitas Pela Tragédia Do Rio Doce E Desafios Locais De Guarulhos (Guarulhos/SP) – E.E. PEI Profª Valderice Therezinha da Motta Campos Marchini        
• Trilhando Paisagens: Promovendo A Experiência E A Biodiversidade Da Mata No Ifrs. (Feliz/RS) – IFRS Campus Feliz        
• Tuga Móvel (Paulista/PE) – Escola Técnica José Alencar Gomes da Silva        
• Uma Conexão Sustentável (Votuporanga/SP) – Curso e Colégio Celtas       

Pampa

• Enrolados Na Rede (Nova Santa Rita/RS) – Enrolados na Rede Educação Ambiental e Coletivo Lixo Zero Nova Santa Rita
• Reciclar E Cuidar: Vamos Todos Ajudar (Porto Alegre/RS) – EMEF Neusa Goulart Brizola Cooperativa dos Catadores de Materiais Recicláveis da Cavalhada – ASCAT
• Vem Chuva Que Te Quero Água! (Porto Alegre/RS) – EMEF Prodessora Ana Íris do Amaral

Reconhecimento das iniciativas

A avaliação dos projetos contou com várias etapas, em vista de garantir um processo justo, criterioso e alinhado aos objetivos da premiação. A partir dos critérios definidos no regulamento, a premiação prevê escolher as iniciativas que mais se destacarem pelo protagonismo dos estudantes, potencial de impacto socioambiental, empatia e solidariedade, criatividade e trabalho em equipe.

Serão anunciados no próximo dia 05 de junho os 6 grupos premiados, um por bioma brasileiro. Os grupos dos projetos selecionados recebem o valor de R$ 12 mil para fortalecer e celebrar suas iniciativas e uma viagem relacionada à 30ª Conferência da ONU sobre Mudanças Climáticas (COP30), que acontece em novembro de 2025. 

As iniciativas dos grupos premiados, finalistas e menções honrosas ficam disponíveis no Banco de Projetos, uma seção do site do programa Criativos da Escola que apresenta os projetos que se destacaram ao longo das sete edições da premiação. O espaço funciona como uma vitrine colaborativa, incentivando o diálogo, a inspiração mútua e a multiplicação de boas práticas entre escolas, educadores e comunidades de todo o país. Além disso, os projetos ficam visíveis para a imprensa e possíveis doadores.

Sobre o Prêmio Criativos

O Prêmio Criativos: Escola + Natureza visa mapear, reconhecer e celebrar iniciativas protagonizadas por estudantes que estão transformando suas escolas, comunidades e cidades, inspirando novas perspectivas, práticas e ações voltadas para a melhoria de problemas relacionados à natureza. Promovida pelo programa Criativos da Escola, uma iniciativa do Instituto Alana que representa no Brasil o movimento global Design for Change, a premiação conta com apoio da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e do Greenpeace.

Mais informações na seção de dúvidas frequentes: clique aqui.